上周五，张姐去开家长会。

有一个环节是，家长、孩子互相匿名写小纸条，说一说，对方什么言行最让自己难过。

家长的答案五花八门，什么“不听话”“同样的错误犯好几次”“太贪玩”“犟嘴”……

轮到看孩子的答案时，却发现他们的纸条内容，倒是惊人的一致。

“就你这样子，长大了也没出息”

“你早晚得进监狱”

“怎么养了你这么个东西”

“说我很差劲，跟别的孩子不能比”

“做错题说我笨得像猪”

“再哭我就打死你”……

其中还有个孩子写着：“妈妈说的话，全部都是。”

随后，老师选了几个孩子，让他们模仿一下自己的爸妈。

一个女生伸出右手食指，用力地戳着旁边孩子的额头，皱着眉，龇牙咧嘴地朝他吼：

天天就知道吃和玩，看看别人家的孩子，再看看你，像头猪一样，不许哭，滚去看书！

说完，连翻了几个白眼，拿出提前准备好的手机，像模像样地玩着，嘴里还不住地骂骂咧咧：“当初真不该生你。”

另外一个男生模仿的，是自己的父亲，表演前他说场景是在外面，在场的家长就来扮演，当时围观的路人。

然后，他一边假装用力地扇孩子的手臂，一边大声地呵斥：

要你有什么用，学习学不好，一点儿小事也办不好，下次再这样你就给老子滚。

说话中间还夹杂了几句粗话。

表演结束，在场家长的反应都很诧异，甚至都不记得自己，居然有过这些言行。

绝大部分的父母，都是真心爱孩子的，这不容置疑。

可是，在孩子的眼里，那些以爱为名说出的话语，着急之时的情绪发泄，何尝不是无意、无心却又彻底、难忘的痛苦和伤害？

全球儿童安全组织Safekids曾发布过这样一则海报。

孩子的双手，拿一张26分的考试卷。整个人微微后缩，眼角下垂，神情紧张，看起来怯怯的样子。

身上刻着的，是父母对他说的话：

你脑子让猪吃了吗？考成这样，还有脸回家？

无意中，孩子弄碎了花瓶，低着头，用小眼睛偷偷瞥着你，等待暴风雨的降临。

父母难听的话语，如刺青一般，烙印在孩子身上：

天天毛手毛脚，你上辈子是闯祸精啊？家里有你，真倒大霉了！

抱着足球回家的小孩，刚刚跟小伙伴一起，踢了一场超有趣的足球赛，嘴角的笑容还没消失。

谁料一到家，就被父母拎到一旁站着，一边指指点点，一边嫌弃地说：

没见过这么脏的孩子，你是从垃圾堆里捡出来的？

海报的制作人，把这些话刻在了孩子的身上，就像伤疤一样。

回想生活中，我们说过的这些话，不就是拿刀刻在孩子的心上吗？

我们随口说出的一句话，对他们来说，是标签，更是无法更改的事实。所以，即使你忘了，孩子也会记得清清楚楚。

就像网友在被采访，回想起父母当年对自己的言行暴力时，他说：

这么多年了，尽管我已经是奔四的人了，他们对我的影响还是那么深。但凡旧事重提，想起父亲酒后的语言暴力，我都会哭的稀里哗啦，情绪崩溃。

心理研究所在研究青少年犯罪记录时发现，童年收到精神虐待是非常重要的因素，当他们提到当年父母对待自己的情景，显得非常沉重。

有个孩子说12岁时，爸妈就分开了。明明不是他的错，母亲却经常骂他，让他去死。

最常听到的一句话是，说自己没用，是废物。

从来都没夸过自己，骂他最多的，就是猪脑子、猪脑子、猪脑子……说到这里，孩子无奈地用手拍了拍脑袋，好像怀疑，的确如此。

也许他们的父母从未想过，这些话，会推动孩子，走上犯罪的道路。

有这样一些词语，对孩子的伤害最深，为人父母的你，有没有说起过。

“猪脑子”

 “废物”

 “就知道吃”

 “丢人”

 “是人都比你强”

 “怎么不去死”

 ……

心理研究显示，对六岁之前的孩子，经常说一些生气的话，会让他形成消极的负面人格，产生自卑、内向、忧郁的心理，而且害怕与人相处。

要明白，所有的语言暴力，都没有半点教育成分。因为我们这是在本质上，恃强凌弱，发泄自己的怒气和怨气。

长时间的不平等对待，会让孩子感觉被父母嫌弃，认为自己真的没用，甚至自暴自弃。

去年北京的高考状元接受采访时说的一番话引起了人们的讨论，“我父母是外交官，从小就给我营造一种很好的家庭氛围，包括对我学习习惯和性格上的培养，都是潜移默化的。因为我这每一步的基础都打得比较牢靠，所以最后自然就水到渠成。现在的状元都是这种，就是家里又好又厉害的这种。”

这一通刺耳却中肯的话，还不足以警醒现在的家长们吗？

你们依然盘踞在麻将桌和牌桌前面，一边打牌一边打电话嘱托孩子在家好好写作业；你们还是看完电视玩电脑，把你的孩子关在屋里学习。

而别人的父母一边陪着孩子写作业，一边阅读书籍，所以他们的孩子和他们一样成绩优异知识渊博。

别人的父母周末的时候带着孩字去野炊去运动去看展览，所以他们的孩子和他们一样多才多艺，篮球打得又好还会弹钢琴。

所以，给孩子营造一个好的家庭环境，是多么重要的一件事！与其每天说别人家的孩子，不如看看别人家的父母，你要求孩子德智体美劳全面发展，可是你却没有做出应有的表率。

心理学上有个词，叫“南风效应”，讲的就是北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。

北风吹出了刺骨的寒风，结果行人因为害怕寒冷，就把大衣裹得紧紧的；

而南风吹出了柔和的微风，行人觉得很暖和，便解开了纽扣，继而脱掉大衣。

教育孩子也是一样，南风虽柔软无力，却能化为绕指柔，让孩子在风中起舞。

哪怕在你的督促要求下，孩子进入了大学，脱离了你的束缚，进入自由的环境，你的孩子还能继续优秀吗？

教育从来都不是天降甘霖的管教，而是润物细无声的陪伴。请好好经营你的家庭教育，为你的孩子创造一个好的家庭环境。

1. 接纳孩子，期望简单化

不要要求孩子必须完美，这是不理智也是不可能的。

永远记住这样的一句话：孩子走三步，才能赶上我们的一步；孩子观察世界的眼睛，比我们矮三尺。

2. 发现闪光点，让孩子体验成功

我们常说赏识教育，就是说，在孩子遇到难题时，多鼓励而不是去压抑；取得进步时，及时给出赞美和掌声。

要知道，父母的一句鼓励，足以让孩子获得无穷的力量和勇气；父母的赞美，也能让孩子感受到成功的喜悦。

3. 立场坚定，制定规则

对于孩子的教育，表现要和善，但立场要坚定。

我提前就某些行为，与孩子制定好规则，在违反时，可以剥夺他们的行为当作惩罚。

比如，不可以吃最爱的零食，或取消休息日全家出去游玩的事项。

当然，不要一次剥夺太多，让孩子缺少改变的动力。如果他做的好，也一定要给足奖励，这样，孩子就不会因为父母的这些举动而感到压抑。

打骂，也许可以制止孩子一时的错误行为，但是，永远不会有一个优秀的孩子，是被这样教育成才的。

最好的父母，是永远不会让孩子感到陌生和恐惧。

幸福的家庭，是不会有犀利的指责和充满怒气的打骂。

话里有温度，一举一动都是爱的家，才是父母给孩子最好的成长礼物。

我们怎么才能帮助“问题少年”找回迷失的自我？

我们怎么才能唤醒“问题孩子”的良知？

我们怎么才能激发孩子学习的动力？

德馨励志教育从误区，到理念，从建议，到方法，

为你梳理问题源泉；

  以感恩教育为理论基础，

以“国学”教育为主题；

通过心理疏导净化孩子的心灵，

通过国学教育转化孩子的不良思想；

通过军事化管理强化孩子的行为，

通过游学拉练磨练孩子的意志；

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通过“乐学教育”让孩子自主学习；

激发孩子学习动力，

让孩子爱上学习；

让您的教育不再鸡飞狗跳，

回归母慈子孝！